Languages In Danger/ous Languages forma part d'una investigació que estudia la "integració" a través de la instrucció lingüística i la relació entre la identitat i la consciència col·lectiva en tres contextos diferents (Suècia, Espanya, França). Les peces oscil·len entre referències literàries i entrevistes, de models fins a treballs gràfics basats en text per tal de generar debat sobre com ens enfoquem i ens comuniquem els uns amb els altres, i què esperem pel que fa a l'encaix en sistemes més grans. El projecte parla (sobre) tres llengües diferents que són materialitzades amb fotografies, dibuixos, vídeos i estampacions, i comparteixen reflexions sobre la relació entre llenguatges, poder i identitat.
Els cartells serigrafiats són el resultat d'un taller col·laboratiu amb alumnes de tercer curs de l'Escola Massana, organitzat per Homesession, Barcelona. Amb l'ús de l'anglès, una llengua que no és la pròpia, els estudiants reflexionen i decideixen sobre el llenguatge, la identitat i el sistema global d'art contemporani.
El vídeo és un fragment d'un treball en curs amb el suport d'una subvenció del centre de producció i investigació artística de La Escocesa i amb l'assistència del Consorci per la Normalització Lingüística.