intra-accions

Intra-accions és un projecte de co-creació en arts, salut comunitària i educació pública, que activa metodologies i intervencions artístiques per a la millora del benestar adolescent; un dels grups amb més indici de sofriment psicosocial en el nostre present post-pandèmic. La iniciativa es realitza entre el Centre d'Atenció Primària Poblenou, l'Institut Maria Espinalt i el centre d'art contemporani La Escocesa, i ha treballat amb l'alumnat de 3r de l'ESO durant el tercer trimestre del curs passat, tenint continuïtat durant el curs actual de 4t de l’ESO.

El projecte s'estructura en dues fases, la primera es va treballar amb tot l'alumnat - 120 persones -, desitjant entendre quins eren els malestars més significatius del col·lectiu adolescent a través de la mediació artística «Jo món. Una geografia psicoemocional compartida», dissenyada per l'artista-coordinadora del projecte Beatriz Regueira i activada al costat de la referent de benestar emocional comunitari Itziar Toro, la metge de família i comunitària Montse Verdú i la professora de secundària Marta Caño, amb la mediació artística de les artistes de La Escocesa: Sara Manubens, Alba García, Stefania Lusini, la mestra del taller de ceràmica María Roy i la il·lustradora Tinta Fina, que va realitzar la relatoria visual de la mediació.

La segona fase busca implementar propostes artístiques que donin resposta als malestars emergents des de la creació d'espais i dinàmiques que ofereixin el que en salut comunitària es diuen «actius en salut», o com el que des de la perspectiva de la performativitat de l'art, la crítica i psicoanalista Suelly Rolnik, denomina el «saber del viu»: allò que des de l'experiència corporitzada saps que et fa bé. Aquests sabers han demanat la creació de «refugis» dins de l'espai educatiu; espais on l'alumnat pugui trobar eines de relaxació i connexió amb l'interior-exterior, dins d'un espai segur i de calma.

intra-accions ve del terme intra-action, una proposta de la filòsofa de la ciència feminista Karen Barad, que apunta a un "fer amb-", amb l'altre, una co-creació relacional de la qual emergeix qualsevol fenomen o ésser. De la mateixa manera, aquest projecte cerca vincular els agents art-salut-educació, per tal de proposar dinàmiques estètiques, clíniques i pedagògiques, que ajudin a detectar els malestars del col·lectiu adolescent, i tractar-los a partir d'una mediació artística crítica i acurada, teixida a partir de tradicions crítiques com l'antipsiquiatria, la salut comunitària, la pedagogia de les oprimides o els artivismes.

La durada aproximada del projecte és de dos anys, actualment es troba en la fase de disseny de la intervenció artística, i compta amb el suport de L’ICUB.

Fotografies per Caterina Botelho

Organitza i coordina: