El texto que recoge este volumen proviene de la lección inaugural del Laboratorio di Arte Visive que impartió Antoni Muntadas en enero del 2013 como parte del Master en Teatro y Artes Visuales de la Universidad de Venecia Iuav. Durante quince años, Antoni Muntadas ha contribuido, en este marco de estudios, al curso de Artes Visuales dirigido por Angela Vettese y con la colaboración de Marco Ferraris, Giulio Squillacciotti y Alessandra Messali. En sus versiones italiana e inglesa, el texto fue publicado ese mismo año como parte de la colección Monos, un proyecto editorial coordinado por Ana Maria Bresciani y Enrica Cavarzan, cuya misión es publicar investigaciones provenientes del campo académico para divulgar diversas formas de experimentación del pensamiento.Gran parte de la riqueza de este texto consiste en su carácter abierto e interrogativo. Planteado dentro del ámbito de la reflexión y no como un manual o un texto fundacional, parte de la suposición de que cada proyecto artístico debe encontrar una metodología específica que le proporcione un desarrollo apropiado. Este posicionamiento permite a Antoni Muntadas, en su rol formativo, situarse en una suerte de metametodología, un marco desde el que propiciar la construcción de metodologías específicas, útiles y consistentes. En este sentido, el texto “Reflexiones sobre la metodología del proyecto” se concibe como un útil, una herramienta desde la que emprender (auto)interrogaciones metodológicas y, en última instancia, generar marcos formativos con base dialéctica.
 La Escocesa, fábrica abierta de creación analógica barcelonesa, invitó en 2018 a Antoni Muntadas a impartir un taller sobre la metodología del proyecto, dirigido a los artistas y proyectos que se encontraban en residencia durante ese periodo. De los resultados de esa jornada se detectó la importancia de publicar el presente texto, inédito hasta la fecha en lengua castellana, con la intención de proporcionar a los artistas hispanohablantes una herramienta fundamental desde la que abrir interrogantes útiles para la construcción de marcos metodológicos propios para el desarrollo de sus proyectos específicos.